O que as nossas crianças precisam de ouvir

"Se uma criança vive na crítica, aprende a criticar.
Se uma criança vive com hostilidade, aprende a brigar.
Se uma criança vive com o ridículo, aprende a sentir-se culpada.
Se uma criança vive na tolerância, aprende a ser paciente.
Se uma criança vive com coragem, aprende a ter confiança.
Se uma criança vive com elogio, aprende a apreciar.
Se uma criança vive na retidão, aprende a ser justa.
Se uma criança vive com aprovação, aprende a gostar de si mesma.
Se uma criança vive com aceitação e amizade, aprende a encontrar amor no mundo!"

(Dorothy Law Rothe)

A forma como comunicamos e interagimos com as crianças e jovens influencia o seu comportamento e, consequentemente, o seu desenvolvimento global.

Desde o nascimento, a criança desenvolve a sua capacidade de pensar e de conhecer o mundo. A perspetiva social remete-nos para o desenvolvimento das capacidades comunicativas através da interação social da criança com o outro. Desta forma, tanto a Família como os Educadores assumem um papel enquanto modelos sociais – a criança observa e imita o comportamento observado. As crianças reproduzem as atitudes e comportamentos que observam, sejam positivos ou negativos.

O Reforço Positivo é uma estratégia educacional que aumenta a probabilidade de um comportamento se repetir no futuro. Cada comportamento positivo deve receber um incentivo: verbal (“Elogio”), visual (“Tabela de Incentivo”) e/ ou tangível (“Abraço”).

Os efeitos do Reforço Positivo permitem um aumento de comportamentos desejáveis e diminuição de comportamentos indesejáveis, bem como uma melhoria da autoestima e uma melhoria na relação criança-adulto.